Écoutez

Parfois pris par tout ce qui nous entoure, nous oublions de nous arrêter et de prendre le temps d'écouter ce que les plus petits veulent nous dire. Ce petit texte, tiré du livre SOS Discipline de Raoul Côté, est là pour nous rappeler l'essentiel de notre pratique enseignante.

Et si les élèves parlaient...

N'oubliez pas que la discipline fait partie de ce que vous devez nous enseigner.

Ne nous gâtez pas. Nous savons que nous ne pouvons pas obtenir tout ce que nous voulons. Mais nous essayons.

N'ayez pas peur d'être ferme avec nous. Nous préférons ça; nous nous sentons en plus grande sécurité.

Ne nous laissez pas prendre de mauvaises habitudes. Nous comptons sur vous pour le détecter pendant que nous sommes jeunes.

Ne nous faites pas sentir plus petits que nous sommes. Cela nous fait agir stupidement pour vous montrer que nous sommes grands.

Ne nous disputez pas devant nos collègues de classe, si vous le pouvez. Nous comprenons beaucoup mieux quand vous nous parlez doucement et dans l'intimité.

Ne nous protégez pas trop des conséquences naturelles de la vie. Nous devons parfois et souvent apprendre de la façon la plus difficile.

N'oubliez pas que nous ne pouvons pas nous exprimer aussi bien que nous le voudrions. C'est pourquoi nous ne sommes pas toujours très précis.

Ne soyez pas de ceux qui changent toujours d'idées. Nous devenons confus et nous perdons confiance en vous.

Ne nous repoussez pas quand nous vous questionnons. Si vous faites cela, nous devrons trouver nos réponses ailleurs.

Ne dites pas que vous êtes parfait et infaillible. Cela nous donne un grand choc quand nous découvrons le contraire.

N'oubliez pas que nous aimons faire des expériences. Nous ne pouvons pas vivre sans elles. Soyez patient.

Ne vous préoccupez pas trop de nos petits malaises. Ils nous apportent souvent l'attention dont nous avons besoin.

N'oubliez pas que nous grandissons rapidement. C'est difficile de nous suivre. Mais essayez.


Côté. Raoul. 2002. SOS Discipline, Éditions Nouvelles, p.28.

Curriculum vitae

Valeurs personnelles

Le respect
L’écoute
La confiance
L’honnêteté
La solidarité
L’entraide

Loisirs et champs d’intérêt

Danse
Dessin
Photographie
Littérature jeunesse

Formation académique

Études universitaire en cours 2007-
BAC Enseignement primaire et préscolaire
UQAM

DEC Arts et lettres, Arts visuels et nouvelles technologies 2007
Cégep Bois-de-Boulogne

Expériences de travail

Monitrice de camp de jour 2008
Camp de jour Henri-Julien

Monitrice spécialisée en art 2007
Camp de jour Bois-de-Boulogne

Animatrice en philanthropie 2006
Société de sauvetage

Première impression

Je perçois mon parcours en enseignement comme le début d’un dessin. L’inspiration vient de mes valeurs, de mes racines et tend à exprimer qui je suis vraiment. Prise du syndrome de la plage blanche, je m’aventure sur un terrain inconnu qui éveille tout de même ma curiosité. Il y aura peut-être quelques traits d’hésitation, mais je veux tout de même tenter l’expérience. Tout au long de l’université, lignes, points et couleurs viendront se superposer. L’expérience de vie s’ajoutera et modifiera sans doute mes esquisses. Parfois, il suffit qu'une personne sache toucher ton cœur à la bonne place et ta motivation prend une autre voie. L’avantage du dessin est que chaque trait peut être modifié ce qui laisse alors une petite marge de manœuvre. Par contre, loin de moi l’idée d’effacer mes marques. Bien au contraire! Chaque essai viendra compléter la personne que je suis et chaque couleur viendra teinter ce dessin.